CPLPハイライト：

例題1）従業員の半分が科学者やエンジニアの企業に勤めているとします。役員は、彼らに聴衆の前で魅力的なプレゼンテーションができるための研修を施すことにしました。彼らは、頭脳明晰ですが、大勢の前で意見を発表することに慣れていません。２名のSMEと共にあなたは、研修を設計することになりました。彼らは、あなたにプレゼンのコツやシナリオを書いたドキュメントを提供すればいいと意見しました。あなたの答えは、次のうちのどれですか。

A. I think that could work. Perhaps you could provide me with several examples of times you need to　give a speech.
B. Independent study is a good idea because it will save everyone time.

C. I don't think we will achieve the objective with a paper and a template.

D. That's one way to do it, but I think it will be more fun if we learn together in a class.


【解答】 Cが正解です。実践する練習の場が必要です。プレゼンを録音、聞いて批評するといった訓練が必要です。



例題2）あなたは世界にレストランチェーンを運営する企業に勤めています。トップがリーダシップ研修を導入することを決めました。しかし、どこの店長も長時間労働を強いられ、週末も空き時間がありません。予算もギリギリです。最初は、店長に360度アセスメントを受けてもらうことは決めましたが、次に何をするか決めかねています。次のどのコンテンツを上司に提案するのがいいでしょうか。

A. Design a week-long summit for each region and follow up with peer learning.
B. Provide a reading list, and send all leaders to a senior executive university course.

C. Design a year-long course that meets two days every month and delivers content based on the needs　assessment and the 360-degree feedback.

D. Kick off the event at the annual business retreat currently attended by all leaders, and follow up with　an e-learning system where employees can select short activities to practice.



【解答】 D。店長は研修に時間をかけるのが難しいため、１日で終えられることが一番効果的です。そして、個々の空いた時間を使ってアセスメントでわかる課題をelearningで学習するのが現実的です。




例題3）（　　　）以外は、新しいスキルを身につけ、実践する方法です。

A. Case studies
B. Demonstrations
C. Diagrams
D. Role playing



【解答】 C。図表を使って知識を整理するためのものだから。

＊詳細は、ATDから発売されている「ATD Learning System」を参照ください。